Die Schule auf den Bauernhof zu verlegen, ermöglicht einen ereignis- und lehrreichen, spannenden und außergewöhnlichen Outdoor-Unterricht für alle Altersstufen. Die Kinder werden für die Natur sensibilisiert und lernen spielerisch deren Abläufe kennen. Auf die Bedürfnisse der jeweiligen Unterrichtsplanung und -gestaltung ausgerichtet, werden verschiedene Themen oder deren Kombinationen angeboten.

Folgende stehen zur Auswahl:
Naturnahe Landwirtschaft
Warum Bio Ernährung?
Rund ums Ei
Wiese, Wald und Wasser: Wer braucht das
Handwerk am Beispiel: Schindel
Landwirtschaft und Kunst: Gemeinsamkeit oder Gegensatz?
KoMA (Kaša of Modern Art)

Warum Schule auf dem Bauernhof ?
Der Hofbesuch soll dem Besucher ein unverwechselbares Erlebnis werden und gleichzeitig wichtige Lerninhalte zur Landwirtschaft und deren Umfeld vermitteln. Die Sensibilisierung der Kinder und Jugendlichen ist gerade jetzt notwendiger denn je. Nur ein aufgeklärter und mündiger Mensch ist in der Lage, die fortdauernde Ausbeutung der Natur in seinem Umfeldes durch allein marktwirtschaftlich orientierte Konzerne zu erkennen und durch dementsprechende Handlungen in seinem Alltag dagegen tätig zu werden.

Methoden:

Landpädagogik (Spiel- und Erlebnispädagogik am Hof)
“Learning by doing” (das Erfahren mit allen Sinnen setzt sich als Grundwissen fest)
Lernen durch: Beobachtung und Nachahmung, Versuch und Irrtum, Wiederholung, Reflexion und Einsicht, kommunikative Verarbeitung
Fließendes Lernen (nach Joseph Cornell)

Ziele:

Selbstvertrauen und Vertrauen zu anderen gewinnen
 Selbstständigkeit und Entscheidungsfähigkeit erlangen. 
Die eigenen Schwierigkeiten bewusst wahrnehmen
 Eigene Grenzen erkennen und akzeptieren
 Gefühle wahrnehmen, ausdrücken und damit umgehen lernen
. Ausdauer, Durchhaltevermögen und Kontinuität üben
. Kommunikationsschwierigkeiten wahrnehmen und Kommunikation üben
.
Schulung der ganzheitlichen Wahrnehmung
Kritik- und Konfliktfähigkeit üben und partnerschaftliches Handeln erproben
.
Das Lernen in der sozialen Gruppe üben
Teamfähigkeit ausbauen
Problem- und Konfliktlösungsstrategien entwickeln

Programm:
Naturnahe Landwirtschaft

Warum Bio Ernährung?

Rund ums Ei

Wiese, Wald und Wasser: Wer braucht das

Handwerk am Beispiel: Schindel

Landwirtschaft und Kunst: Gemeinsamkeit oder Gegensatz?

KoMA (Kaša of Modern Art)

Die Art und Weise, wie wir die Landwirtschaft auf unserem Hof betreiben, kann man als Mischform zwischen Demeter (= biologisch-dynamische Wirtschaftsweise auf Basis der Anthroposophie, der Grundlage der heutigen „Bio-Bauern“, siehe: www.demeter.at) und der Permakultur (“Agrar Rebell: “Sepp Holzer”, siehe: www.krameterhof.at) bezeichnen. Diese Wirtschaftsweise ist auf Grund meiner Verantwortung gegenüber der Natur und der angestrebten Nachhaltigkeit eine extensive, artgerechte und naturnahe.
Der Stellenwert der Ökologie hält im Moment nicht mit dem Zivilisationsprozess schritt. Offensichtlich wird dies im Auftreten von Krankheiten wie Rinderwahn und Schweinepest, an der Verseuchung des Wassers und der weltweiten Umweltverschmutzung. Es ist dringend notwendig, an einer Wiederherstellung des natürlichen Gleichgewichtes zwischen Natur und Mensch zu arbeiten. Wenn nur noch „Nahrungsmittelproduzenten“ im Schlepptau von Konzernen und Institutionen durch die Ausbeutung der Natur in der Lage sind, sich Ihre Existenz zu sichern, so hat das den Verlust des gesamten ländlichen Lebens und das Verschwinden jahrtausende alter Kulturregionen in der Peripherie zur Folge. In diesen Zusammenhang erscheint es mir außerordentlich wichtig und höchst an der Zeit, den gesellschaftlichen Stellenwert der Landwirtin und des Landwirts mit ihrer Verantwortung gegenüber der Kulturlandschaft auf eine Stufe zu stellen. Wie keiner anderen Bevölkerungsgruppe lastet der Erhalt der peripheren Kulturlandschaft den Bauern an – was sich jedoch nicht in unserem gesellschaftlichen Image widerspiegelt. Es sollte im dritten Jahrtausend doch möglich sein, eine Form der Landwirtschaft zu betreiben, in der auch „Lebensmittelerzeuger“ im Einklang mit der Natur zu Ihrer wirtschaftlichen Existenz finden.

Auch wir sind von diesem wirtschaflichen Niedergang betroffen und wissen nicht, ob wir uns noch lange halten werden können.

testwiese

Visionär ist die Zukunft am Strošek allemal. Gute Ideen brauchen ihre Zeit, um heranzureifen und in die Tat umgesetzt zu werden, Schritt für Schritt, ohne etwas zu überstürzen. So soll in naher Zukunft am Strošek eine art Bildungszentrum zur Revitalisierung von ausgestorbenen Handwerksberufen entstehen, wo verloren gegangene Handwerkstechniken wieder entdeckt werden. Diese können dann erlernt und professionell angewendet werden.
Geplant ist auch ein Interaktionsgebäude, welches im Zentrum einer natürlichen Arena erbaut werden soll. Der Bau wird sich harmonisch in die Landschaft einfügen und soll Heimstatt und Bühne für Veranstaltungen, Ateliers und Werkstätten werden, überdies soll dieser Bau als mediales Service-Center für den kommenden Naturpark Karawanken dienen können.
Die bereits jetzt angewendete Landschaftspflege in Form einer Mischung aus Permakultur, Demeter und biologischer Landschaftskulturpflege wird extensiviert und soll seltenen und geschützten Pflanzen entsprechende Freiräume und Wachstumsmöglichkeiten gewährleisten.
Weiters ist der Ausbau der Schiene Natur- und Landschaftspädagogik geplant. Als zentrale Anlaufstelle und Ausbildungsmöglichkeit für Natur- und Landschaftsführer ist diese Maßnahme gerade im Hinblick auf den zu erwartenden Naturpark Karawanken von entscheidender Bedeutung.

damit du bald selbst herr/pepident deiner website bist …


Konzept/Rezept

Heimleuchten 
Wanderstöcke aus ca 3cm dicken, und 180cm langen Haselnußstangen (oder
ähnliches Holz) werden am oberen Ende ca 15 cm in weiße Farbe getaucht
(Grundierung) und nach Trocknung in das mit Latex gebundene Farbpigment
(grünlich schimmernd).
Diese Stöcke dienen den nächtlichen Wanderern in der Gegend als
selbstleuchtende Wanderstöcke. Sie werden beim Ausganspunkt aus einem Bündel gezogen und bei Ankunft am Ende wieder in ein Bündel gesteckt, wo sie dann tagsüber mit Sonnenlicht aufgeladen, den nächsten nächtlichen Wanderern dienen können.



LEUCHTPIGMEMT – NACHLEUCHTEND – phosphorisierend